小学语文教研题目有哪些？备课时该怎么做？

大家好，今天来为大家分享小学语文教研题目有哪些？备课时该怎么做？的一些知识点，和小学语文教研活动题目有哪些的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

小学语文教研主题题目有哪些?

课题类型小学语文教学方法研究。小学语文教材分析与使用研究。小学生语文能力培养途径探索。小学语文课堂有效性教学研究。小学语文教育与信息技术融合研究。小学语文教材作文训练体系研究等。

九个单位的主题分别为：“以读促悟，提高语文素养”（张市小学）。“语文素养”，概念太大，内涵太丰富，它包含了语文的知识、技能、能力、方法、习惯、积累、态度……不是一节课、一种方法、一次活动能够解决的。可改为“以读促悟，悟情（感情）悟形（人物形象）”——适合文学作品阅读。

语文教研活动主题范文如下。研究专题。小学语文诗歌（古体诗及现代诗）教学”模式的研究与实践。值月学校。各小学中高年级备课组。研讨内容。诗歌（古体诗及现代诗）教学。研究形式。课例研究。研究的平台。小学教学设计网专题教研平台和各校教研组活动，以备课组为单位。

1、小学语文教学方法研究。小学语文教材分析与使用研究。小学生语文能力培养途径探索。小学语文课堂有效性教学研究。小学语文教育与信息技术融合研究。小学语文教材作文训练体系研究等。

2、小学语文诗歌（古体诗及现代诗）教学”模式的研究与实践。值月学校。各小学中高年级备课组。研讨内容。诗歌（古体诗及现代诗）教学。研究形式。课例研究。研究的平台。小学教学设计网专题教研平台和各校教研组活动，以备课组为单位。研究程序。

3、小学语文老师可以报的小课题研究有哪些？阅读教学中的精选策略研究。低年级朗读指导策略研究。精读与略读教学策略的研究。课堂上的阅读现结合主题式校本教研的过程研究。写作方法指导课的研究。语言品析鉴赏课的研究。学生自主学习能力培养的研究。高效课堂构建的研究。

4、农村小学高年级学生“怕写”作文的原因调查及对策的研究，旨在深入了解学生写作恐惧的原因，并提出有效的解决方案。小学高段有效作文课题研究，探讨如何提高学生的写作水平和技巧。体验快乐，小学梯度作文的实践研究，强调通过丰富多彩的活动激发学生的写作兴趣。

5、小学语文中的古诗文教学研究：这一课题主要关注小学语文教学中古诗文的教学内容、教学方法以及学生的学习效果。可以探讨如何使学生更好地理解和欣赏古诗文，提高其文学素养。小学语文阅读与写作相结合的教学策略探讨：阅读和写作是语文学习的两大核心技能。

1、研究专题。小学语文诗歌（古体诗及现代诗）教学”模式的研究与实践。值月学校。各小学中高年级备课组。研讨内容。诗歌（古体诗及现代诗）教学。研究形式。课例研究。研究的平台。小学教学设计网专题教研平台和各校教研组活动，以备课组为单位。研究程序。

2、小学语文教育与信息技术融合研究：随着信息技术的飞速发展，如何将信息技术与语文教学相结合，提高教学的效率和趣味性，是当前的热门课题。例如，利用网络资源丰富教学内容，利用多媒体手段增强教学效果等。

3、语文教研的主题可以包括以下几个方面：理论学习：涉及学习课程标准、当下主流的语文教学经验文章等。基本功训练：包括朗读水平、写作能力和书写水平，其中朗读和写作被认为是小学语文老师的重要基本功。教学实践研究：这是最重要的部分，常见的形式有集体备课、一课多上等，推崇的方法是课堂观察。

4、九个单位的主题分别为：“以读促悟，提高语文素养”（张市小学）。“语文素养”，概念太大，内涵太丰富，它包含了语文的知识、技能、能力、方法、习惯、积累、态度……不是一节课、一种方法、一次活动能够解决的。可改为“以读促悟，悟情（感情）悟形（人物形象）”——适合文学作品阅读。

5、活动主题略读课文如何教更有效活动目的旨在探讨如何在小学语文课堂上提高教学效率，使略读课文教学更加有效。通过本次活动，我们希望教师们能深入理解有效课堂教学的真谛，明确有效教学的价值与标准，以及如何在语文课堂中高效整合语言文字训练与人文教育。

6、《夏洛的网》，多媒体室，周晓华负责；3：20-4：10：教师讲坛，《让书香浸润校园让经典陪伴童年》，孙莉主讲，《一年级每生每天阅读从培养兴趣开始》，张春芳主讲，《创立阅读小组形式，促每生每天阅读》，姚秀琼主讲；4：20-5：00：专家、教师互动研讨，张春芳主持，虹桥小学语文教研组。